Spanish classroom activities that use short, natural passages make it easier for learners to practise present-tense verbs while talking about hobbies. Below you’ll find a compact Spanish passage and practical, classroom-ready ideas to turn that passage into communicative lessons on pasatiempos.

En ese pasado. Hola, hoy voy a hablar sobre mis pasatiempos. La verdad es que ahora no tengo muchos pasatiempos porque estoy tan ocupada. Estoy escribiendo un libro, trabajando y también haciendo mis videos.

Pero cuando tengo tiempo, tengo muchísimos intereses, así muchos pasatiempos. Me encanta leer, pero como no tengo mucho tiempo libre, estoy escuchando muchos libros en mi carro.

Me encanta ir al teatro. En la universidad, una de mis carreras fue teatro, así me encanta escuchar y ver y también escribir obras, contar y escuchar historias.

Me gusta mucho ver videos, películas, series en la televisión, documentales, las noticias. Me gusta mucho aprender y estar entretenida.

Uno de mis pasatiempos favoritos ha sido actividad física. Sobre todo, me gusta practicar yoga y también caminar. Caminar es posiblemente mi pasatiempo favorito porque se puede hacer en cualquier lugar, no es necesario tener equipo especial, es gratuita y también puedes combinar otras actividades como escuchar música o libros con caminar.

Me encanta viajar. Me gusta mucho aprender idiomas y viajar es una manera de aprender sobre la cultura y la lengua de un país. Es quizás mi pasatiempo favorito actualmente.

No me gusta mucho cocinar porque no tengo mucho tiempo, pero he tenido épocas en mi vida donde cocinaba mucho y me gustaba.

Me gusta también visitar museos. No entiendo mucho el arte, pero estoy muy impresionada con el talento de tantos pintores, cineastas, escultores. Me gusta mucho también ver dibujos. Conozco a mucha gente que dibuja bien.

¿Y tú? ¿Tienes pasatiempos? ¿Cuáles son tus pasatiempos favoritos?

Classroom activities based on the passage

Use the short passage above to model natural speech about hobbies and to practice present-tense forms. The following Spanish classroom activities are easy to prepare and adaptable for different levels.

• Listening and true/false: Read the passage aloud (or play the audio) and ask students to mark statements as true or false: “La persona escucha audiolibros en su carro” or “Le encanta cocinar ahora mismo.” This checks comprehension and attention to present-tense meaning.
• Find the verbs: Students underline present-tense verbs (me encanta, estoy escribiendo, practico). Then change them to other subjects: “Nos encanta viajar” or negative forms: “No me gusta cocinar.”
• Speed interviews: Pair students and have them ask “¿Cuáles son tus pasatiempos?” using cues from the passage (leer, caminar, viajar, dibujar). Encourage follow-ups: “¿Por qué te gusta…?” or “¿Dónde practicas…?”

Quick vocabulary and grammar notes

• Common verbs: encantar, gustar, practicar, escuchar, caminar, viajar, visitar, escribir.
• Expressions: “me encanta”, “no tengo tiempo”, “puedes combinar”. Use these for opinion and habit phrases.
• Activity ideas: Turn “escuchar libros en mi carro” into a listening task where students summarise an audiobook excerpt.

Short passages like this are excellent because they combine opinions, habits, and activities—perfect for practising the present tense with real-life context. Try a mix of comprehension, production, and project work to keep learners engaged.

Which activity will you try first? Use the passage, adapt an idea above, and let students speak about what they love doing. That practical usage turns language into something they can actually use outside the classroom.

Record your own response to the prompt. Make a transcript and ask questions. Have learners find the verbs, words and phrases in the transcript to do the task themselves.

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